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在众多关于香港回归的报道中，《别了，“不列颠尼亚”》是最别致的一篇，作者没有写交接仪式现场多么庄严，也没有写欢庆回归的人们多么激动，而是选择了英方撤离这样一个角度.接下来是小编为大家整理的《别了，“不列颠尼亚”》教案设计，希望大家喜欢!
《别了，“不列颠尼亚”》教案设计一
一、[教学教材分析]
高中语文课程要求着重培养学生的语文应用、审美和探究能力，促进学生均衡而有个性的发展。《课程标准》中提到，实用文体的概念，应侧重于培养和发展学生的应用能力，体现其实用性和应用性的特点，培养学生准确解读文本内容和正确筛选文本信息的能力。对于新闻类实用文体而言，教育者要着重引导学生注意材料的来源与真实性、事实与观点的关系。
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