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七年级数学探索直线平行的条件教学反思
培养教师的教学反思能力对于提高她们的教师专业能力十分重要，关于七年级数学探索直线平行的条件的教学反思有哪些呢?接下来是小编为大家带来的关于七年级数学探索直线平行的条件教学反思，希望会给大家带来帮助。
七年级数学探索直线平行的条件教学反思(一)
人们在生活中存在着丰富的几何图形.探索直线平行的条件(1)就是在生动有趣的问题情境中，让学生经历探索直线平行的全过程.通过观察、操作、推理、交流等数学活动中，得到同位角的概念和“同位角相等，两直线平行”.同时此教材在探索直线平行的条件中自然引入了“三线八角”，而不是孤立地处理这些内容.学生从口头表达理由到书写理由需要一定的过渡.
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