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《dtnl》是面对一年级学生的课程，教学时可以从激发学生兴趣的方向入手。今天，小编为大家带来了dtnl课堂反思，希望大家喜欢!
dtnl课堂反思篇1
教完dtnl，课间抽查拼读，发现一个学生不会拼，连最简单的ba也拼不出。心急，上火。怎么办?一个课间就在我拼他模仿中度过。眼看快上课了，再将拼过的音让他念，仍然不会，急晕。下午上课，拼读dtnl音节，我很注意地观察他，看他很用心地跟读，就让他站起来读da，他在我的帮助下终于读出来，我狠狠地表扬了他，并把表扬他的原因告诉大家，还给一个小苹果。他的眼睛闪出了自信的光芒，接下来的课，读得更认真了。
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