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六年级学生处于接受新知识与复习阶段，数学个性化教育是通过认知学生的数学差异性，今天小编给大家带来了六年级数学教师工作总结，希望对大家有所帮助。
六年级数学教师工作总结篇一
时光荏苒，第一学期的数学教学工作即将告一段落。静下心来，慢慢沉淀，有收获也有遗憾。本学期，我担任六(2)班和六(3)班的数学教学工作，一共47人。由于是小班，所以很快我就对每一个孩子有了大致的了解，教学工作展开得非常顺利。为使下一阶段的工作更高效地开展，现对本学期的工作情况作出总结，希望能发扬优点，克服缺点，促进教学工作更上一层楼。
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